lunes, 30 de enero de 2017

Un paso más hacia la Universidad Productiva

Taller sobre el Marco Legal de los Proyectos Socio-Productivos en el Eje Cacique Mara







El pasado viernes 27 de enero se realizó el taller sobre el Marco Legal de los Proyectos Socio-productivos en la Biblioteca de la Sede de la UBV del Eje Cacique Mara. El mismo contó con la participación de estudiantes, profesores y coordinadores de la Unidad Básica Integradora Proyecto de los distintos PFG, y fue facilitado por el docente de Comunicación Social José Javier León con la colaboración de la profesora del mismo Programa Jesirée Ramírez, ambos del Núcleo Académico Simón Rodríguez adscrito al Centro de Estudios de la Comunicación Social.

En el Taller fueron abordados los aspectos legales que indican la ruta universitaria para el desarrollo de proyectos encaminados a romper el ciclo caduco del rentismo petrolero. En ese sentido, desde el Plan de la Patria y el llamado a la construcción de una EconomíaComunal, pasando por la Ley para la juventud Productiva y orientados por el decreto publicado en Gaceta del 27 de julio de 2011 para la creación del COMITÉ PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE DEINNOVACION SOCIOPRODUCTIVO DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA, se inicia el despliegue de un plan de acción conjunto o agenda estratégica dirigida a enrumbar a la UBV hacia la construcción de una Universidad de cara a la producción socialista.

Desde la Coordinación de Integración Socioacadémica se tejen líneas que articulan los esfuerzos de los PFG en función de fortalecer los Proyectos, imprimiéndoles mayor eficacia y coherencia en concordancia con los altos propósitos de la Revolución.


En tal sentido, se iniciará próximamente una Jornada para el diagnóstico del Potencial Socio-Productivo de los PFG, para que los Proyectos aborden dichas áreas. Ello con el objetivo de crear EPS (Empresas de Propiedad Social), UPF (Unidad de Producción Familiar) o bien, como lo apuntaba uno de los docentes participantes, Cooperativas, cuya experiencia, ciertamente, no debemos dejar de considerar. El diagnóstico por PFG será uno de los primeros pasos hacia la creación de un Repositorio de Proyectos Socio-Productivos del Eje Cacique Mara.


Otra de las ideas que se asomó en la jornada fue la de crear las condiciones para que la sede se convierta en un espacio de trabajo para los estudiantes, desarrollando diversas experiencias productivas, de manera de que así puedan estudiar y trabajar sin descuidar sus estudios. 

jueves, 26 de enero de 2017

HACIA LA UNIVERSIDAD PRODUCTIVA Taller sobre el Marco Legal de los Proyectos Socio-Productivos


Este viernes 27 de enero, en la Biblioteca de la Universidad Bolivariana del Eje Cacique Mara, a la 9 de la mañana, se realizará un primer taller sobre el Marco Legal de los Proyectos Socio-Productivos, dictado por el docente José Javier León adscrito al Núcleo Académico “Simón Rodríguez”, dirigido especialmente a los profesores y profesoras de Proyecto, pero al que están convocados de igual manera los estudiantes, los más directamente beneficiados con el desarrollo de dichos proyectos.

En efecto, se persigue lograr que los estudiantes, al culminar su formación, puedan ejercer su profesión y no queden sometidos a los vaivenes del “mercado de trabajo”.

En ese sentido, el Taller expone las disposiciones legales que la Revolución bolivariana ha construido para crear las condiciones de diseño, elaboración y financiamiento de Proyectos Productivos, desde la GACETA No 39.723, de fecha Jueves 28 de Julio de 2011, donde el MPPEU planteó la constitución del COMITÉ PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE DE INNOVACION SOCIOPRODUCTIVO DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA, caracterizando su marco ideológico y delineando sus funciones, viabilizando así una propuesta socio-productiva de nuevo tipo, inscrita en el marco de la actual transición socialista; hasta la Ley para la Juventud Productiva de 2014; todo ello en el marco del Sistema Económico Comunal.

Con el taller se busca que la Universidad como un todo, incorpore los elementos de la economía productiva a los contenidos y estrategias curriculares, con el fin de desterrar la vieja práctica de abandonar a su suerte a los egresados, esperando que un mercado de trabajo con su “oferta y demanda” –que sólo encubre discrimación, exclusión y racismo y no deja de responder a los resabios del rentismo petrolero-, resuelva un problema que únicamente la revolución puede resolver: la creación de fuentes de trabajo digno para todos, articuladas a la generación de ciencia y tecnología.

Lo que se busca es ir a las fuentes de la educación robinsoniana: la unión del Saber y el Trabajo, y abandonar el ejercicio de una formación para élites que, sin serlo, desvinculan ideológicamente el conocimiento del trabajo, creando las bases para castas de “intelectuales” encargados de dirigir y mandar sobre “trabajadores manuales”.

Nuestros estudiantes y en general nuestro pueblo, debe hacer propia la máxima revolucionaria: sólo el pueblo salva al pueblo. Por esa razón, la UBV, Universidad del Pueblo y que al Pueblo se debe, ha de generar los espacios y estrategias administrativas y académicas para la elaboración y el establecimiento normativo de criterios que faciliten la efectiva financiación por parte de los entes encargados de impulsar la economía productiva, creando Proyectos factibles en cada una de las áreas de competencia y que en articulación con las comunidades, se propicie y sienten las bases para el desarrollo de una economía sana, que disponga de la fuerza, el talento y la creatividad de un pueblo consciente y trabajador, libre y soberano.

Parafraseando a Marx, que en su famosa Tesis planteaba que “los filósofos, hasta el momento, no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, ahora de lo que se trata es de transformarlo”, podemos afirmar que no se busca sólo aprender sino, aprender a producir para la satisfacción de las necesidades reales de nuestro Pueblo.